Medien bieten vielfältige Chancen für Teilhabe, Sprachbildung und kreative Ausdrucksformen. Dieser praxisorientierte Workshop richtet sich an Lehr- und Fachkräfte der Sekundarstufe I, die mit Schüler*innen mit Förderbedarf im sozial-emotionalen Bereich, in der Sprache oder in der geistigen Entwicklung arbeiten.

Im Mittelpunkt stehen aktive, kreative Medienprojekte zum direkten Ausprobieren. Anhand von Best-Practice-Beispielen aus der inklusiven Medienarbeit entwickeln die Teilnehmenden eigene Ideen, etwa zu Stop-Motion-Filmen, Bildmanipulation als Form der Medienkritik oder zu medialen Sprachanlässen. Bekannte Apps werden neu gedacht und praxisnah eingesetzt.

Der Workshop verzichtet bewusst auf eine theoretische Anbindung an Curricula. Stattdessen wird Medienbildung als Querschnittsaufgabe aller Bildungsbereiche verstanden. Inhalte und Schwerpunkte werden am Workshoptag flexibel an die Interessen der Teilnehmenden angepasst, zum Beispiel zur Integration in den pädagogischen Alltag, zur Sprachbildung oder zur Zusammenarbeit mit Familien. Bei Bedarf werden auch Fragen pädagogischer Professionalität sowie Medien als Chance für Bildungsgerechtigkeit und Beteiligung aller thematisiert.

Weitere Inhalte können nach Absprache gemeinsam festgelegt werden.

Information über die Referentin

Selma Brand ist ausgebildete Mediengestalterin Bild & Ton und Erzieherin. Seit 2006 ist sie als Medienpädagogin deutschlandweit aktiv und gibt als Referentin Fortbildungen und Workshops im Bereich der Medienbildung. Ein Arbeitsschwerpunkt ist Inklusion und Medien. Selma Brand steht für Workshops mit vielen praktischen Einheiten, die einladen, direkt selbst aktiv zu werden. Sie ist Mitglied des Bundesvorstands der GMK – Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur