Die Tätigkeit im Schulkontext ist gekennzeichnet durch eine Vielfalt von Aufgabenstellungen und damit zusammenhängenden Belastungen und Konflikten. Kollegiale Fallberatung ist eine strukturierte Form der Gruppenarbeit, die sich konstruktiv mit Fragen der schulischen Praxis auseinandersetzt. Die Gruppe erarbeitet mit Hilfe der Gruppenleitung konkrete Lösungsmöglichkeiten in Angebotsform. Die Arbeit ist entwicklungsorientiert und unterstützt die persönliche berufliche Rollenausgestaltung in einer gleichberechtigten und wertschätzenden Atmosphäre. Dafür ist die Arbeit während eines Schuljahres in einer geschlossenen Gruppe hilfreich.

Zu Beginn wird die Theorie und Praxis der Kollegialen Fallberatung erläutert. Die Teilnehmer*innen erhalten die Möglichkeit, konkrete Situationen der Schulpraxis zu besprechen, um mit Hilfe der Kolleg*innen das eigene Verhalten zu reflektieren und zu gestalten. Die von der Schulberatungsstelle praktizierte Form der Kollegialen Fallberatung ist weitgehend moderierte Intervision (d.h. Lehrer*innen beraten sich gegenseitig), enthält aber auch Elemente schulpsychologischer Supervision, d.h. die Schulpsycholog*in bringt ihre Sichtweisen und methodischen Vorschläge ein. 

Bitte beachten Sie die verbindlich geplante Teilnahme an allen Terminen. Ausnahmen sind spontan natürlich möglich. Es hat sich als hilfreich erwiesen, dass von jeder Schule nur eine Person teilnimmt, um den nötigen Rahmen zu schaffen, sich offen und auch kritisch äußern zu können. Bei gemeinsamer Anmeldung aus einem Kollegium empfiehlt sich die vorherige Absprache.

Alle Teilnehmer*innen werden zur Verschwiegenheit verpflichtet.