Ziele

Wissen:

Die Teilnehmenden kennen

• den Gesamteuropäischen Referenzrahmen (GeR)
• die fünf Kompetenzen und ihre Zuordnungen im GeR
• das Potenzial des Themas für die allgemeine Schulentwicklung

Haltung:

Die Teilnehmenden wertschätzen

• die sprachliche, fachliche und kulturelle Vielfalt besonders in Sprachfördergruppen
• die Mehrsprachigkeit als Ressource für den Zielspracherwerb
• die individuelle Förderung der Schüler:innen