Programm und Ablauf

08:45 – 09:00 | Ankommen & Begrüßung

• Begrüßung der Teilnehmenden mit Kaffee und Snacks

09:00 – 09:15 | Offizielle Begrüßung

• Schulleitung:
  Begrüßt die Gäste und stellt das Heinrich-Heine-Gymnasium als Lern- und Entwicklungsort vor.
• Beratung pädagogische Architektur:
  Eröffnet den Fachtag und gibt einen kurzen Überblick über das Tagesprogramm. Kurze Vorstellungsrunde – Wer? Woher?

09:15 – 10:00 | Input: Ausstattung – Perspektiven und Potenziale

• Berater*innen pädagogische Architektur (Torka)
  Geben einen fundierten Input zum Thema „Ausstattung“ und stellen innovative Konzepte vor, wie Raumgestaltung und technische Ausstattung den pädagogischen Alltag unterstützen können.

10:00 – 11:30 | Schüler*innengeführte Schulführung

• Führung durch Schüler*innen:
  Die Teilnehmenden erleben das Heinrich-Heine-Gymnasium aus Sicht der Lernenden.
• Schwerpunkte:
  Vorstellung innovativer Raumkonzepte, exemplarische Bereiche des „Churer Modells“ und praktische Einblicke in den Schulalltag.

11:30 – 12:00 | Präsentation der Schüler*innen-Ergebnisse

• Schüler*innen-Workshop:
  Ausgewählte Schüler*innen präsentieren ihre Ergebnisse und Erfahrungen aus dem Vergleich zwischen Cluster- und klassischer Flurschule.

12:00 – 12:20 | Diskussion

• Offene Fragerunde zu den präsentierten Schüler*innenergebnissen und erste Impulse für den weiteren Tag.

12:20 – 13:15 | Mittagessen in der Schule

• Gemeinsames Mittagessen in der Schulkantine oder einem geeigneten Raum des Gymnasiums – Gelegenheit zum informellen Austausch.

13:15 – 14:00 Input: "Churer Modell in der Sekundarstufe I?!" 

• Koordinatorin für Schul- und Unterrichtsentwicklung:
  Präsentiert die pädagogische Entwicklung des Gymnasiums und beleuchtet, wie das „Churer Modell“ in der Praxis getestet und weiterentwickelt wird.
• Themenfokus:
  Innovation in Raumkonzepten, didaktische Ansätze und die Integration von Schülererfahrungen in die Schulentwicklung.

14:00 – 14:45 | Diskussions- und Austausch

• Evtl. Worldcafe:
  Die Teilnehmenden diskutieren in Kleingruppen 
• Moderation durch Beratung pädagogische Architektur

14:45 – 15:15 | Zusammenführung der Diskussionsergebnisse

• Plenum:
  Präsentation der wichtigsten Erkenntnisse aus den Arbeitsgruppen.
• Offene Fragerunde und Austausch von Best Practices.

15:15 – 15:45 | Abschluss, Evaluation & Ausblick

• Verabschiedung:
  Kurzes Abschlusswort der Beratung pädagogische Architektur, Evaluation der Veranstaltung mit Edkimo.
• Ausblick:
  Hinweise auf weitere Vernetzungsmöglichkeiten und zukünftige Veranstaltungen im Bereich pädagogische Architektur.