Ab 08:00 Uhr: Ankommen, Kaffee und Snacks

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08:30 – 09:00 Uhr  Begrüßung Landrat Hans-Jürgen Petrauschke /„fitnetz“ & „aufgeweckt“ Team               

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09.00 - 10.15 Uhr   Fachvortrag: „Kindliche (Hirn-) Entwicklung in Zeiten digitaler Medien“, Neurobiologin und Wissenschaftsautorin Dr. Nicole Strüber

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10:15 - 10:25 Uhr   Bewegungspause

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10:25 - 11:25 Uhr   Lesung aus dem Buch „Mein fremdes Kind – wie wir die Computersucht unseres Sohnes überwanden“,  Wissenschaftsjournalistin und Mutter Ulrike Wolpers

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11:25 – 12:00 Uhr  Podiumsdiskussion

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12:00 – 13:00 Uhr  Mittagspause mit abwechslungsreichem Fingerfood, Rundgang über den „Marktplatz“ und Zeit für Austausch

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13:00 – 14:15 Uhr  Workshops, 1. Block

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14:15 – 14:45 Uhr  Pause

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14.45 - 16.00 Uhr   Workshops, 2. Block

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16:00 – 16:15 Uhr  Pause und Rückkehr ins Plenum

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16:15 – 16:45 Uhr   Abschlussrunde mit Gesundheitsdezernent Gregor Küpper und kleiner Überraschung

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Moderation: Bärbel Reimer, Dipl.-Sozialarbeiterin, Autorin, Kabarettistin und Regisseurin

Workshops

Nach der Mittagspause werden verschiedene Workshops stattfinden. Bitte wählen Sie aus dem Workshop-Angebot drei Favoriten aus. Wir werden Ihnen aus Ihrer Auswahl zwei Workshops zuordnen. Diese erfahren Sie bei der Anmeldung am Tag der Fachtagung.

1. Spannend und spaßig, aber bitte sicher

Yvonne Dengel - Grundschullehrerin und freie Referentin für Medienbildung, Verein Blickwechsel e.V.

Das Internet und die Medien bieten Zugang zu Wissen, um die Welt um sich herum besser zu verstehen und sie sich zu erschließen. Zugleich sind sie ein Werkzeug der digitalen Beteiligung und des menschlichen Miteinanders, unabhängig von der Entfernung. Kinder lernen heute Medienprodukte zu erstellen und sie nutzen die partizipativen Möglichkeiten, die ihnen zur Verfügung stehen. Sich hierbei sicher, angemessen und empathisch zu bewegen- dabei müssen alle Kinder gut begleitet werden, damit sie die Vorteile in sicherer Art und Weise nutzen können. Im Workshop gibt es Raum für Diskussion und Praxisbeispiele.

2.  Entwicklungsförderliche Bewegungsangebote für Kinder - ganz analog

Anna Hiller - Ergotherapeutin

Wie kann ich mit wenigen Materialien und ohne großen Aufwand möglichst viele Entwicklungsbereiche im Kita-Alltag fördern? Dieser Workshop soll pädagogischem Fachpersonal neue Anregungen, Ideen und Impulse zum Thema Bewegung - auch im U3 Bereich - geben. Dabei wird aus therapeutischer Sicht verdeutlicht, wie wichtig Bewegung, aber auch das Bedürfnis nach Ruhe für die kindliche Entwicklung ist. Bequeme Kleidung wäre von Vorteil.

3. Die Sehnsucht nach dem nächsten Klick: Wie kann eine gesunde Online-/Offline-Balance gelingen?

Sabria David – Digitalphilosophin, Autorin und Medienforscherin, Slow Media Institut

Der Workshop führt in das Konzept der Medienresilienz ein und stellt dabei vor allem den Bindungsaspekt in den Fokus. Was zieht uns ins Netz? Welche Sehnsüchte und Bedürfnisse liegen dem digitalen Wandel zugrunde? Wie können wir jungen Menschen helfen, das souveräne Hin- und Herschalten zwischen On und Off zu lernen und sie gut auf ein Leben in einer digitalen Gesellschaft vorbereiten? Ziel ist ein souveräner, mündiger und selbstbestimmter Umgang mit den Chancen und Risiken des digitalen Wandels. Vor allem Erziehende und Lehrende tragen hier eine doppelte Verantwortung – für sich selbst und für die Kinder und Jugendlichen.

4. Das Kinderbewegungsabzeichen NRW: Anregungen von der Planung bis zur praktischen Umsetzung

Martin Limbach - Sportreferent, Sportbund Rhein-Kreis Neuss

Das Kinderbewegungsabzeichen (Kibaz) soll die 3-6-jährigen Kinder spielerisch für Bewegung, Spiel und Sport begeistern. In einem Parcours von zehn Stationen werden die fünf Bereiche der kindlichen Persönlichkeitsentwicklung angesprochen. In diesem Workshop werden die möglichen Inhalte, organisatorische Fragen und die zur Verfügung stehenden Materialien vorgestellt.

5. Einbindung digitaler Medien in den Unterricht: Nutzung von Suchmaschinen und KI

Vera Nather - Grundschullehrerin und Leiterin des s.i.N.us Netzwerkes – sicher im Netz unterwegs

Dieser Workshop beschäftig sich mit der Frage: „Warum sollten Kinder im schulischen Kontext und zu Hause Kindersuchmaschinen nutzen?“ Dazu werden unterschiedliche Kindersuchmaschinen vorgestellt, ausprobiert und verglichen. Außerdem wird ein Beispielweg aufgezeigt, wie Kinder lernen, eigenverantwortlich und zielführend Suchmaschinen einzusetzen. Abschließend erhalten die Teilnehmenden einen kurzen Einblick, welche Möglichkeiten die fortschreitende Künstliche Intelligenz bietet.

6. Neuronale und psychologische Auswirkungen eines nicht gelenkten Medienkonsums bei Kindern und Jugendlichen

Christine Hesse – Dipl.-Psychologin, Psychotherapeutin, www.gesundheits-psychologie.de

In einer zunehmend digitalisierten Welt ist der Medienkonsum junger Menschen von großer Bedeutung. Dieser Workshop wird einen fundamentalen Einblick in die neuesten Erkenntnisse in Bezug auf die Auswirkungen eines nicht gelenkten (d.h. unbegleiteten, überfordernden, nicht altersentsprechenden) Medienkonsums auf die neuronale Entwicklung und die psychologische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen geben. Es werden praxisnahe Empfehlungen vorgestellt, wie gemeinsam ein verantwortungsbewusster Umgang mit digitalen Medien gefördert werden kann. In der offenen Diskussionsrunde können die Teilnehmenden Erfahrungen, Fragen und Ideen austauschen.

7. # food - Weg vom Bildschirm, ran ans Gemüse!
   Sabine Schene - Dipl. Ökotrophologin, nls Ernährungsinstitut

Digitale Medien beeinflussen unser Essverhalten und das nicht gerade positiv. Gemeinsam beleuchten wir Gefahren und Chancen des steigenden Medienkonsums im Hinblick auf unser Essverhalten. Wie können wir mit einfachen Mitteln die Begeisterungsfähigkeit der Kinder für die eigene Ernährung im Alltag steigern? Auf diese und viele weitere Fragen zum Einsatz von Ernährungsbildung im beruflichen Setting suchen wir im Workshop eine Antwort. Gemeinsam erarbeiten wir praxisnahe, hilfreiche Tools und beleuchten hinderliche Marketingstrategien im Hinblick auf eine gesunde Ernährung.

8. Die Medienwelt der Kinder und Jugendlichen – aktuelle Trends und kreative Tools für den Unterricht

      Lars Klostermann – Medienpädagoge, www.larsklostermann.de

Das Smartphone hat die Welt der Kinder und Jugendlichen grundlegend verändert und tut dies fortlaufend. Apps werden zur Kommunikation untereinander, zur Selbstdarstellung, als Nachrichtenquelle und zum Spielen genutzt. Daten werden erstellt, geteilt und von großen Firmen verwendet. In dem Workshop geht es darum, welche Trends gerade angesagt sind, wie man damit umgehen und welche kreativen Tools man nutzen kann, um mit Kindern und Jugendlichen über diese Entwicklungen zu sprechen. Konkret geht es um die Begriffe "Fake News", "Deep Fake", Bildgeneratoren, KI und die Frage, was das alles mit „Vertrauen" zu tun hat. 

9. Strafrechtliche Aspekte in der Medienwelt - Jugendschutz und Cybercrime

Andreas Dyrschka – Kriminalhauptkommissar, Polizei Rhein-Kreis Neuss

Sebastian Fitting - Rechtsanwalt, Referent eco Beschwerdestelle

Mit dem Zugang zum Internet und der Nutzung diverser Social Media Plattformen eröffnen sich den Kindern und Jugendlichen neue Welten. Darauf sind sie oft nicht ausreichend vorbereitet. Schneller als gedacht kommt es zu Verstößen bezüglich der Bildrechte oder des Datenschutzes. Bei vermeintlich harmlosen Stichworten in der Google- Suche erscheinen pornografische Inhalte. Und nicht zuletzt sind Sexting, Cyber-Grooming und Cyber-Mobbing Themen, die Kinder, Eltern und pädagogische Fachkräfte mehr und mehr beschäftigen. Im Rahmen des Workshops wird über diese Gefahren gesprochen und es werden Wege aufgezeigt, was Betroffene tun können - sowohl präventiv als auch im "Fall des Falles".

10. Kreative Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen

Sven Radtke - Medienpädagoge, Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW

Im pädagogischen Rahmen mit Medien zu arbeiten, muss nicht immer Konsum bedeuten! Kreative Medienarbeit kann einen Anstoß für einen Perspektivwechsel für die Zielgruppen pädagogischer Arbeit bieten, der einen wichtigen Beitrag zum Erwerb von Medienkompetenz leistet. Im Workshop beschäftigen wir uns mit verschiedenen Ansätzen der kreativen Medienarbeit. Wir werden mit einem kurzen Input starten und anschließend werden ein paar niederschwellige und einsteigerfreundliche Möglichkeiten für kreative Medienarbeit, die in jeglichen pädagogischen Kontexten anwendbar sind, vorgestellt und von den Teilnehmenden selbst ausprobiert.

11. Cybermobbing – wenn Gewalt digital wird

Luise Warns - M.Sc.-Psychologin, Schulpsychologischer Dienst Rhein-Kreis Neuss

Beleidigungen, systematische Ausgrenzung und Gewaltandrohungen durch Mitschülerinnen und Mitschüler machen vielen Betroffenen unterschiedlichen Alters das Leben schwer – mit zum Teil gravierenden Folgen. Eine besondere Dimension nimmt dieses Mobbing-Geschehen an, wenn es im digitalen Raum stattfindet. Zu Fragen wie „Was ist Cybermobbing?“, „Wie kann bei Cybermobbing eingegriffen werden?“ oder „Wie kann Cybermobbing vorgebeugt werden?“ eruieren wir gemeinsam im Workshop hilfreiche Tipps und Antworten.