Im Zusammenhang mit dem Schulbesuch und schulischen Lernen erleben Kinder und Jugendliche verschiedene Arten von Ängsten oder Angstauslösern. Gerade während der Corona-Pandemie wurden viele Kinder und Jugendliche zusätzlich verunsichert. Sie haben Zukunftsängste und mitunter auch erheblichen (schulischen) Leistungsdruck und Versagensängste erlebt.

Dieser Workshop wird, neben einer begrifflichen Einordnung, der Frage nach Ursachen, Symptomen und Kriterien zur Feststellung von (Prüfungs-)Ängsten nachgehen.

Wir befassen uns mit

• konkreten Möglichkeiten der pädagogischen Prävention

(z. B. Vorbereitung und Gestaltung von Leistungskontrollen, Lern- und Arbeitstechniken für Schüler*innen, Entspannungsverfahren)

• Interventionen bei Angstphänomenen (z. B. Anleitung zu positiven Selbstinstruktionen und weiteren kognitiven Techniken sowie Verhaltensübungen im Rahmen der Beratungsarbeit mit Betroffenen)
• Hinweisen speziell zum Umgang mit Aufschiebeverhalten (Prokrastination) und „Blackouts“.