Im europäischen Forschungsprojekt AccessCity4All wird das Konzept der 15-Minuten-Stadt näher erforscht. Dabei kooperiert die Stadt Münster mit der ILS Research gGmbH aus Dortmund. Der Fokus liegt auf der Erreichbarkeit von verschiedenen Zielen, wie bspw. Einkaufen, Bildung, Gesundheit oder Freizeit & Kultur. In dieser kurzen Befragung möchten wir erfahren, wie die Menschen in verschiedenen Stadtvierteln ihre Wohnumgebung einschätzen und mit welchen Verkehrsmitteln sie in Münster unterwegs sind.

Ein Vortrag für Berufsinteressierte und interessierte Laien, die sich über die Arbeitsweise der Schulpsychologischen Beratungsstelle der Stadt Münster informieren möchten.

Ein Vortrag für Berufsinteressierte und interessierte Laien, die sich über die Arbeitsweise der Schulpsychologischen Beratungsstelle der Stadt Münster informieren möchten.

Die Fortbildung richtet sich an Sekretariatsmitarbeitende und bietet sowohl einen einführenden Input zu Themen wie Ressourcenmanagement, Teamkonflikten, Zeitmanagement und Krisenbewältigung als auch Raum für kollegiale Beratung. Hier können Erfahrungen ausgetauscht und neue Lösungsansätze für konkrete Herausforderungen im Arbeitsalltag entwickelt werden.

In dieser Fortbildung werden Ursachen, Symptome und Kriterien von (Prüfungs-)Ängsten bei Schüler*innen untersucht und praktische Präventions- und Interventionsmethoden vorgestellt, inklusive Techniken gegen Prokrastination und Blackouts. Ein Mix aus theoretischen Einheiten, praktischen Übungselementen und Erfahrungsaustausch ist vorgesehen.

Im Workshop wird der Umgang mit Vielfalt in Schulen, insbesondere im Kontext der LSBTIQA*+ Community, thematisiert. Ziel ist es, die Lebensrealität dieser Schüler*innen und Mitarbeitenden sowie die Bedeutung von Sichtbarkeit zu verstehen und Strategien gegen Diskriminierung im Schulalltag zu entwickeln.

Diese Fortbildung bietet einen Überblick über Begriffe, Modelle und diagnostische Verfahren zur Förderung von Grundschulkindern mit Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten, inklusive Fallbeispielen für die praktische Anwendung in Förderplanung, Dokumentation und Beratung.

In dieser Fortbildung wird ein differenziertes Bild von unaufmerksamen, impulsiven und hyperaktiven Schüler*innen sowie deren Unterstützung vermittelt. Die Teilnehmenden lernen praxisnahe Maßnahmen wie "Wenn-Dann-Pläne" kennen und tauschen sich über Herausforderungen und erfolgreiche Strategien im Berufsalltag aus.

Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften im Sekundarbereich Wissen über verschiedene psychische Störungen und gibt praxisnahe Tipps zum Umgang mit betroffenen Schülern und deren Integration in den Unterricht. Schwerpunkte sind Depressionen, Essstörungen, Ängste und Borderline-Störungen, inklusive der Auswirkungen von Psychopharmaka und Raum für Erfahrungsaustausch.

In dieser Fortbildung werden die Begriffe und Mythen rund um (Hoch-)Begabung erläutert, die Teilnehmenden reflektieren ihr Verständnis von Begabungs- und Bildungsgerechtigkeit und tauschen sich über Fördermöglichkeiten für Schüler*innen mit besonderen Begabungen aus.